Märchenerzählen bereichert den Schulalltag als einmaliges Erlebnis, als Teil einer Projektwoche oder als regelmäßiges Angebot. Wir bringen Geschichten in Ihre Schule: spannend, unterhaltsam, lebendig erzählt und nah an den Kindern – passend zu dem, was Sie brauchen.
Tische und Stühle an die Seite, Sitzkissen auf dem Boden, und schon ist der Klassenraum ein Erzählraum. Märchen aus aller Welt, passend zum laufenden Thema im Unterricht oder als besonderes Ereignis zum Abschluss einer Einheit. Eine bis zwei Schulstunden.
Als Teil einer Projektwoche oder einfach nur so.
Auf dem Weg zum Waldspielplatz, an einer stimmungsvollen Stelle im Wald: die Klasse macht Halt, und die Geschichten beginnen. Tiermärchen, Baumgeister, Waldwesen. Etwa 45 Minuten, dann geht es weiter.
Ob Wandertag, Klassenfest oder Projekttag mit Naturbezug – Erzählen draußen braucht keinen Raum und keine Vorbereitung. Nur einen guten Ort.
Die Kinder erfinden die Geschichte selbst: Figuren, Abenteuer, magische Gegenstände, den Ausgang. Wir helfen ihnen, den roten Faden zu halten und die Ideen zu einer echten Geschichte zusammenzufügen.
Das braucht Zeit. Je nach Alter und Gruppengröße rechnen wir mit mindestens drei Einheiten à 90 Minuten. Darin sind kurze Spielpausen enthalten, um die Konzentration aufrecht zu erhalten. Zu Beginn und am Ende jeder Einheit erzählen wir die Geschichte im aktuellen Arbeitsstadium. So können die Kinder hören, was sie schon erarbeitet haben, Fragen stellen und Verbesserungsideen einbringen. Als großes Finale erzählen wir die Geschichte so, wie die Kinder sie erfunden haben.
Für Kinder bis 12 Jahre. Gruppen bis etwa 25 Kinder.
Auf Wunsch entsteht am Ende ein Fotobuch mit der Geschichte und von den Kindern gemalten Szenen – etwas Bleibendes, das auch Eltern freut. Das ist ein gesonderter Kostenpunkt, den wir in der Honorarvereinbarung berücksichtigen.
Sie haben schon Ideen? Lassen Sie uns gemeinsam etwas entwickeln, das zu Ihrer Klasse, Ihrem Thema und Ihrem Rahmen passt. → Schreiben Sie uns
Ein einmaliges Erzählerlebnis hat seinen eigenen Wert. Kinder, die sonst still sind, machen plötzlich mit. Unruhige Kinder lassen sich faszinieren und wollen die Geschichte nach dem Ende noch weiterdenken. Das ist kein kleines Ergebnis.
Sprachkompetenz, Konzentration, Empathie und Fantasie wachsen aber durch Wiederholung. Was einmal aufblitzt, kann sich festigen, wenn dieselbe Gruppe über einen längeren Zeitraum hinweg immer wieder zusammenkommt. Die Forschung spricht hier von mindestens drei Monaten regelmäßigen Erzählens.
Ob einmaliger Auftritt oder regelmäßige Erzählreihe – beides ist möglich. Der Unterschied liegt im Ziel.
Es gibt Möglichkeiten, Ihr Budget mit Fördermitteln von Kommunen, Ländern oder privaten Stiftungen zu entlasten. Lassen Sie uns gemeinsam eine Lösung suchen.
Wie das bei Ihnen aussehen könnte? Ich freue mich auf das Gespräch mit Ihnen.
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